“這些，都是你想出來(lái)的？”
“不是！”龍陽(yáng)快速搖頭。
這哪能承認(rèn)。
自己心靈手巧，可以用天才解釋?zhuān)菬o(wú)中生有搞發(fā)明，那就是妖孽了。
“弟子只是觀書(shū)有感，將宗門(mén)前輩的經(jīng)歷、見(jiàn)聞糅合在一起，再摻雜一些自己的靈感罷了�！�
說(shuō)著，龍陽(yáng)隨手從旁邊抽出幾本書(shū)。
“師父請(qǐng)看，這些都是宗門(mén)前輩游歷中經(jīng)歷過(guò)的。”
“這里，還有水車(chē)的插圖，那位前輩似乎對(duì)水車(chē)很感興趣�！�
“這里，還記錄了一個(gè)冶煉作坊用水排拉動(dòng)風(fēng)箱，給冶煉爐鼓風(fēng)的事情�！�
“民間有很多智慧和創(chuàng)意，只是太零散，太瑣碎，沒(méi)有人將它們整合起來(lái)，更沒(méi)有能力將其付諸實(shí)踐。”
“或者是不屑！”
“怕會(huì)影響自己的身份、地位、形象�！�
為民請(qǐng)命，在世俗界看來(lái)是一種高尚。
但是在修行界看來(lái)就是低賤了。
太上長(zhǎng)老翻著白紙黑字的書(shū)籍，還有那一個(gè)個(gè)熟悉或陌生的名字，心中很是懷疑。
這一切都是真的，但為什么又看著那么虛幻？
如此簡(jiǎn)單的道理，為什么自己從未想到？
龍陽(yáng)繼續(xù)翻書(shū)、做筆記、畫(huà)圖紙。
每一個(gè)字，每一句話，每一張圖，都有切實(shí)的來(lái)歷，清晰的脈絡(luò)。
可是不知為什么，太上長(zhǎng)老總覺(jué)得這中間有一層看不見(jiàn)的隔膜。
總覺(jué)得哪里不對(duì)，卻又說(shuō)不上來(lái)。
書(shū)籍，都是宗門(mén)前輩留下的各種心得體會(huì)，不會(huì)有假。
徒弟，自己也認(rèn)真摸索排查，是土生土長(zhǎng)的人，靈魂和身體都是原裝的，沒(méi)有奪舍跡象。
拿出來(lái)的這些成果也都是有百利而無(wú)一害。
自己到底在懷疑什么？
最終，太上長(zhǎng)老拿著龍陽(yáng)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的本子。
“這一本用完了，給你換個(gè)新的�！�
龍陽(yáng)“哦”了一聲，繼續(xù)開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作之旅。
看著龍陽(yáng)發(fā)奮刻苦的模樣，太上長(zhǎng)老再次自責(zé)。
多好的孩子啊，除了吃飯睡覺(jué)，每天都在玩命的學(xué)習(xí)。
得徒如此，夫復(fù)何求。
太上長(zhǎng)老默不作聲的將筆記本揣進(jìn)袖子。
不是懷疑……
而是太上長(zhǎng)老也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看能不能從這個(gè)看似胡寫(xiě)亂畫(huà)的筆記本中領(lǐng)悟些什么。
如果能揣摩出徒弟的腦回路，自己豈不是提升更大，領(lǐng)悟更多？
就這樣，玲瓏閣的冶煉工業(yè)區(qū)一點(diǎn)點(diǎn)建造起來(lái)。
上游是一個(gè)水庫(kù)。
下游兩岸是一排排工坊。
工匠們進(jìn)來(lái)就是學(xué)習(xí)怎么打螺絲，借助簡(jiǎn)單的機(jī)械加工零部件等。
他們生產(chǎn)出來(lái)的農(nóng)具，質(zhì)檢合格后由玲瓏閣的正式弟子二次煉制。
說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，就是在農(nóng)具表面固化一層特殊的物質(zhì)，達(dá)到防銹、耐磨的效果。
而這層膜狀的特殊物質(zhì)親和靈氣，能加持陣法，繪制靈紋、符篆。
這就是龍陽(yáng)提供的“新煉器”思路——附魔，或者附靈！
簡(jiǎn)單、高效。
最重要的是廉價(jià)。
以往煉制法器農(nóng)具，都是從材質(zhì)上入手，成本肯定下不去。
現(xiàn)在，農(nóng)具是農(nóng)具，法器功效全都在那一層膜狀的鍍層上。
農(nóng)具嘛，也不需要什么毀天滅地的威力。
只要耐用、耐磨就行了。
一層膜，足夠達(dá)到這些效果了，成本肯定廉價(jià)。
對(duì)修行之士來(lái)說(shuō)，這就是動(dòng)動(dòng)手、灑灑水的功夫。
幾乎沒(méi)有成本。
如果是鐮刀、斧子之類(lèi)的利器，甚至都不需要全鍍膜，僅僅刃口那一部分鍍了就行。
這怎么能是偷工減料？
這是合理降低成本。
一件農(nóng)具十萬(wàn)錢(qián)，含淚賺了九萬(wàn)九千九。