半歲前的嬰兒，根本沒有三維空間理解能力。

比如嬰兒想要一個玩具，如果用板子將玩具擋住。

嬰兒會很驚訝，很焦慮。

因為在他們的理解中，玩具消失了，不見了。

但是嬰兒再長大一些，他們會嘗試著扒開板子，尋找后面的玩具。

這就說明，嬰兒有了三維空間的理解能力。

在他們的理解中，玩具依舊存在。

但是很可惜，絕大部分人對三維空間的理解，也就止步于此了。

用道家的話就是：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

福禍?zhǔn)窍嗷ヒ来娴�，正所謂福無雙至，禍不單行。

只是一個“板子”擋在中間，人們看不到被隱藏的禍、福。

所以，沒有人能永遠淡泊，永遠淡定。

他們總是因為眼前的利益而瘋狂，因為眼前的災(zāi)禍而畏懼。

缺乏長遠的目光，缺乏全局的視野。

所以，絕大部分人都像魚兒一樣，被餌料誘惑，中了鉤子。

而能夠看穿“板子”，并且扒開板子的，無一不是賢智者，甚至圣人。

禍、福！

因、果！

得、失！

利、弊！

人間種種，盡皆如此。

所以，古人推崇的識人之術(shù)，從來不是長相身段、詩詞文章。

而是思想、格局、視野。

從來只聽說“此子器量非凡，絕非池中之物”。

卻沒聽誰說“此子相貌非凡，將來必成大器”。

這也是“大器晚成”和“大器免成”最本質(zhì)的區(qū)別。

岳川從小墨指揮工蜂打印零件，就看出小墨的空間構(gòu)圖能力。

而這種能力，也必然融于小墨的思想、行為、處事中。

他的一舉一動、一言一行，都是超越當(dāng)下、超越世俗、超越時代的。

就像小墨之前說的“路”和“橋”。

別人都是走路。

哪怕走得再快，依然不可能抵達平行的彼岸。

而小墨是走橋的。

別人看來不可能的事，對小墨來說易如反掌。

真正的“有腳就行”。

這種能力，是教不會、學(xué)不來的。

不說別人，馬蜂女王自己都不會。

岳川給小馬準(zhǔn)備了一堆教材，結(jié)果呢，到現(xiàn)在都打印不出稍微復(fù)雜點的東西。

小馬的水平，最多也就是蛋殼一樣，單層的。

如果多幾層，構(gòu)造再復(fù)雜點。

小馬就宕機了。

馬蜂女王勤學(xué)苦練一輩子，可能也就是小墨現(xiàn)在隨手一做的水平。

這種差距，大得令人絕望。

也正因此，岳川越發(fā)覺得，人雖然是三維世界的生物，但絕大部分人充其量也就是二點一維的思想，遠遠達不到三維，更別說四維以及更高。

完全認(rèn)知三維，不亞于原地悟道。

人人如龍，說的也很可能就是人族全體三維。

“咦……岳先生！我想到一個可能！”

正在沉思的岳川猛然一驚。

因為小墨的聲音太大了，也太尖銳了。

變聲期之前的孩童，聲音非常響亮。

小墨的情緒也非常激動，甚至亢奮，那聲音顯得格外刺耳。

也幸好是岳川，換成其他人，非得被嚇丟幾條魂。

“怎么了？一驚一乍的，好好說話！”

小墨人是坐下了，但是呼吸急促、臉色潮紅。

他非但沒有冷靜下來，反而越來越激動。

“岳先生，我發(fā)現(xiàn)了一個可能，一個通往生命大道的可能！”

岳川表示無聊。

什么生命大道？

不就是男男女女那點破事么？

就算你敢說，作者也不敢寫��！

不過，岳川不想太打擊小墨。

再怎么說也是墨家巨子，天生大器，根本不需要挫折。

所有想磨礪這種人的，無一例外都會被碰得粉身碎骨、身敗名裂。

岳川懶懶的說道：“行行行，你講，你講！”

小墨沒察覺岳川的異樣，而是跑到院子里，折了一條拇指粗、手臂長的樹枝。

罐子里“嗡嗡”不斷，黑壓壓的蜂群現(xiàn)了出來，落滿枝條。

小墨控制蜂群啃吃樹枝。

只是不知為什么，岳川總感覺蜂群的動作有些怪異。

很小心、很輕微。

不像以前那般大快朵頤。

以往分分鐘搞定的事情，現(xiàn)在一刻鐘了，半個時辰了。

卻還是沒完沒了。

岳川剛想催促，小墨卻說：“好了！”

岳川看過去，卻發(fā)現(xiàn)，枝條也就是被啃了一層皮，剛露出樹皮下雪白的木質(zhì)。

然而，小墨讓這一批馬蜂停在邊上。

又調(diào)來一批馬蜂，讓它們繼續(xù)啃吃。

又是一刻鐘過去了。

岳川的耐心快要被消磨殆盡。

可是這時候，小墨指揮第二批馬蜂開始打印。

一個人形機關(guān)傀儡緩緩出現(xiàn)。

但岳川敏銳發(fā)現(xiàn)，這個人形機關(guān)傀儡有點不一樣。

具體哪里不一樣，岳川又說不上來。

這時候，小墨又指揮第一批馬蜂參與打印。

看到這一幕，岳川如遭雷擊。

他終于明白哪里不一樣了。