這八門課程，除雕刻和手工為3學(xué)分外，其他幾個(gè)運(yùn)動(dòng)類的都是2學(xué)分，只有無(wú)限制格斗例外，學(xué)分高達(dá)10點(diǎn)。
但即便是10學(xué)分，放在這海量的課程里也屬于較低的那一類。
例如數(shù)學(xué)，光基礎(chǔ)課的學(xué)分就有8點(diǎn)，其他分支和進(jìn)階課程的學(xué)分更高，甚至高的有些離譜。
像《高等幾何學(xué)》的學(xué)分為80，《量子概率論》的學(xué)分則為200，簡(jiǎn)直強(qiáng)如怪物。
還有就是偏神秘側(cè)的學(xué)科，學(xué)分也比較高，很多都和基礎(chǔ)科學(xué)結(jié)合在了一塊。
譬如《魔法語(yǔ)言學(xué)》，《煉金化學(xué)》，《魔藥學(xué)》，《異常生物學(xué)》，《物理與道理的二象性》.......等等。
不過(guò)楊逸沒(méi)有在課程列表里找到神學(xué)。
有可能是沒(méi)有這門學(xué)科，亦或者學(xué)習(xí)條件沒(méi)達(dá)到。
反正據(jù)蘇娜說(shuō)，這所大學(xué)里還存在一些隱藏課，只有滿足條件的人才能報(bào)名，因材施教。
譬如魔藥學(xué)，當(dāng)時(shí)上課的就只有蘇娜一人，而且楊逸的手冊(cè)里也沒(méi)有這門課。
且隨著學(xué)位提升，加上學(xué)過(guò)某些課程，手冊(cè)可能會(huì)開(kāi)放相應(yīng)的隱藏課。
這就有點(diǎn)學(xué)無(wú)止境的意思了。
楊逸放下手里的學(xué)生手冊(cè)，開(kāi)始四下打量周圍的環(huán)境。
路人并不算多，一個(gè)個(gè)步履飛快，視線偶爾在楊逸身上停留，全是清一色的女巫或者男巫。
楊逸一個(gè)戴眼罩、體格健碩，只穿一條褲衩的男學(xué)生還是挺另類的，吸引來(lái)了不少目光。
但他也是沒(méi)得選，誰(shuí)叫他的變身腰帶壞了，熔成了一個(gè)鐵坨，還沒(méi)有修理好，這會(huì)就只能先去一趟服務(wù)大樓，領(lǐng)一套免費(fèi)的學(xué)生制服先應(yīng)付著。
“沒(méi)有日照，但也沒(méi)有黑暗侵蝕，但路邊有足夠的路燈提供照明，這學(xué)校到底開(kāi)在哪？”
楊逸審視著學(xué)校的環(huán)境，還是不能確定其具體的地理位置。
..........
約15分鐘后。
楊逸來(lái)到了服務(wù)大廳，在三樓的后勤部里找老師要了一套學(xué)生制服穿上，然后轉(zhuǎn)頭又去了一樓。
因?yàn)槭程靡苍谶@，一樓和二樓都是，24小時(shí)全天開(kāi)放。
這里面的人也不多，比較安靜，基本都在吃飯，來(lái)的來(lái)走的走，甚至吃的時(shí)候還在看筆記。
吃剩的餐盤會(huì)被食堂的服務(wù)人員收走，這些人也和老師一樣，頭頂連著線一路延伸進(jìn)天空的黑暗里，估計(jì)整所大學(xué)的服務(wù)人員和老師都是如此。
【免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)膏，每日憑學(xué)生證限量領(lǐng)取500g】
楊逸看見(jiàn)免費(fèi)的牌子就走了過(guò)去，然后刷了一下學(xué)生證，用碗接了一份500g的營(yíng)養(yǎng)膏，看起來(lái)像米黃色的漿糊。
他一口喝下，感覺(jué)有點(diǎn)黏牙，但味道并不算差。
因?yàn)檫@營(yíng)養(yǎng)膏就沒(méi)什么味道，只是有點(diǎn)難下咽而已，食堂里甚至有一部分學(xué)生再吃營(yíng)養(yǎng)膏，可能覺(jué)得比較省事或者說(shuō)省學(xué)分。
【高級(jí)飯卡40學(xué)分一個(gè)月，支持外賣服務(wù)，不限量】
【低級(jí)飯卡20學(xué)分一個(gè)月，僅支持堂食和打包，不限量】
楊逸看見(jiàn)不限量就兌換了一個(gè)低級(jí)飯卡，手里多了一個(gè)綠色的卡片，然后來(lái)到打飯的地方開(kāi)始打飯。
區(qū)別于傳統(tǒng)食堂，這里打飯是完全自助的，擺著一堆食物制造機(jī)，自己想吃什么就點(diǎn)什么。
楊逸直接站在制造機(jī)旁邊吃，一直吃了近半個(gè)小時(shí)才停，感覺(jué)吃了差不多近一噸的食物。
“這也太值了！”
楊逸胖了一圈，感覺(jué)在這所學(xué)校會(huì)很難控制體重，因?yàn)橹圃鞕C(jī)制造的食物味道相當(dāng)好，只比美味食物差一點(diǎn)。
好在有時(shí)間鍛煉，也不怕胖。
吃完后他離開(kāi)服務(wù)大樓，看著手冊(cè)里地圖，繼續(xù)往特定方向走去，打算驗(yàn)證一下蘇娜所說(shuō)的邊界。
約一小時(shí)后，楊逸抵達(dá)了蘇娜所說(shuō)的邊界，因?yàn)槭沁呑哌吙�，所以花的時(shí)間比較久。
這里也沒(méi)什么學(xué)生，因?yàn)殡x最近的教學(xué)樓都有一兩公里了，幾乎不會(huì)有人來(lái)這里。
“奇怪，還真就走不過(guò)去了�！�
楊逸往前走著，看著手里的地圖，發(fā)現(xiàn)自己的坐標(biāo)就沒(méi)變過(guò)。
回身一看，以最近的教學(xué)樓做參考，可以確定自己的位置的確沒(méi)變。
蘇娜說(shuō)這可能是空間延伸技術(shù)，但楊逸打算做更多的測(cè)試。
很快，一把厚重的巨劍出現(xiàn)在他手里，揮砍了兩下，沒(méi)感覺(jué)有砍中東西。
“沒(méi)用......那試試打洞�！�
楊逸立刻開(kāi)始挖洞，腳下硬化的地面被他輕易挖破，然后刨了個(gè)泥坑出來(lái)，越挖越深.......
“你在干什么！”
一道熟悉的聲音從后響起，楊逸回頭一看，正是招生大樓里見(jiàn)過(guò)一面的米其林導(dǎo)師。
也不知道他是怎么出現(xiàn)在這的，簡(jiǎn)直像鬼一樣。
“沒(méi)什么，我看這里綠化不怎么好，光禿禿的，準(zhǔn)備在這里栽一棵樹，畢竟勞動(dòng)最光榮！”
楊逸一秒之內(nèi)就想到了說(shuō)辭，拿出一顆之前在食堂里拿的桃子，也不管能不能種，直接丟在進(jìn)腳下的坑里。
“你覺(jué)得我很傻嗎？”
米其林導(dǎo)師顯然沒(méi)這么容易糊弄。
“你手里武器已經(jīng)涉嫌威脅公共安全了，本來(lái)是要扣學(xué)分的，但念你不知情，這次就算警告好了。
另外你也不要浪費(fèi)力氣往下挖了，沒(méi)有意義，而且也會(huì)扣學(xué)分！”
他嚴(yán)厲道，抬手一抹，楊逸剛挖出的半米深的坑就被抹平了，仿佛沒(méi)有被挖過(guò)。
后者頓住，臉上表情陰晴不定。
因?yàn)榭蹖W(xué)分這事他是第一次知道，之前完全可從沒(méi)聽(tīng)蘇娜講起過(guò)。
米其林導(dǎo)師似乎看出了楊逸在想什么，直接丟過(guò)來(lái)了一張紙，標(biāo)題為——《密斯托卡大學(xué)學(xué)生守則》
“你是我招過(guò)的最差的學(xué)生！”
他把紙丟給楊逸就走了，甚至都懶得演，直接飛上了天。
“TNND，這玩意兒該不是他臨時(shí)編的吧�！�
楊逸看著手里的紙，感覺(jué)自己受到了針對(duì)。
因?yàn)榘凑Ａ鞒套�，像他這樣的學(xué)生根本就過(guò)不了招生那一關(guān)，所以這什么學(xué)生守則，很可能就是針對(duì)他寫的。