穆老先生說(shuō)話帶著明顯的廣陵口音，他句子一說(shuō)長(zhǎng)了，蘇醒得很努力的聽，才能聽懂他說(shuō)的是什么意思。
好在老爺子的語(yǔ)速不是很快，要是像蘇醒第一天來(lái)廣陵時(shí)，她碰見的那兩個(gè)吵架的本地人一樣的語(yǔ)速，她就真的很難聽懂了。
穆老先生又教蘇醒呼吸法。
“把氣息深吸到肚腹里頭，然后勻勻當(dāng)當(dāng)、慢慢兒地呼出來(lái)，你家去之后可以用吹蠟燭的法子練習(xí)，來(lái)體會(huì)對(duì)氣息的控制，要使得吹出來(lái)的氣平平穩(wěn)穩(wěn)、勻勻當(dāng)當(dāng)?shù)模屜灎T的火苗歪歪的但又不熄脫�！�
蘇醒認(rèn)真聽著，認(rèn)真點(diǎn)頭，“好，我記住了，回去會(huì)用蠟燭好好練習(xí)的�！�
接著，穆老先生開始教蘇醒指法。
“我們先從簡(jiǎn)單的指法開始練，就像全按作5的指法，先熟悉哈子各個(gè)音孔的開閉組合所對(duì)應(yīng)的音高……”
蘇醒按照穆老先生的演示，認(rèn)真學(xué)習(xí)指法。
老爺子發(fā)現(xiàn)這小姑娘很聰明，一點(diǎn)就通，基本不用他重復(fù)演示教學(xué)，他教學(xué)的興致愈發(fā)濃厚了。
“這會(huì)兒咱就學(xué)吹長(zhǎng)音跟短音！把嘴唇輕輕擱到吹孔上，嘴巴咧開點(diǎn)兒，像笑似的，嘴角朝兩邊稍微扯一扯。然后使勁兒把氣往吹孔里送，試試看能不能把笛子吹響咯！”
他說(shuō)著，演示了一遍。
蘇醒復(fù)刻式學(xué)習(xí)，幾乎分毫不差。
穆老先生連連點(diǎn)頭，“蠻好蠻好�！�
小姑娘學(xué)得好，他心里更是滿滿的成就感。
“我們這會(huì)兒開始練吹長(zhǎng)音，每一個(gè)音都要吹得平平穩(wěn)穩(wěn)、鼓鼓當(dāng)當(dāng)、長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，慢慢兒地把長(zhǎng)音的時(shí)長(zhǎng)增加上去，好提高對(duì)氣息的控制能力還有音色的穩(wěn)當(dāng)程度。”
“好～”蘇醒點(diǎn)頭。
她等穆老先生演示之后，也就開始吹了起來(lái)。
之前聽大爺吹笛子的游客，有的饒有興趣地看著這一老一少，一個(gè)教一個(gè)學(xué)，有的則已經(jīng)離開，去逛別的地方了。
還有新過來(lái)的游客，好奇的瞅幾眼蘇醒和穆老先生。
此刻，穆老先生教學(xué)興致正濃，蘇醒也在沉浸式學(xué)習(xí)的狀態(tài)，兩人都下意識(shí)屏蔽了周圍游客好奇的打量的目光。
“來(lái)唦！這會(huì)兒我教你吹音階，就1234567這幾個(gè)音。開頭先慢慢悠悠地吹，吹一個(gè)音，指法就要麻溜兒換到位，同時(shí)氣要?jiǎng)蛑�，把每個(gè)音都吹得足足的、鼓鼓的。你自己多體會(huì)體會(huì)，找到指法和用氣搭配的那個(gè)巧勁兒！”
蘇醒很快記住了每個(gè)音階的吹法，又反復(fù)連續(xù)了幾遍。
“來(lái)來(lái)，咱多練練長(zhǎng)音和指法搭配！每個(gè)音都換著花樣用不同指法吹長(zhǎng)點(diǎn)，好好咂摸咂摸，不同指法下該咋控氣，咋樣能把音吹得又穩(wěn)當(dāng)又好聽！”
“嗯嗯�！碧K醒點(diǎn)著頭，不錯(cuò)眼珠地看著穆老先生的演示。
“這會(huì)兒開始練指法切換哎！我們拿首曲子練把練把，好好把指法和吹笛子的配合再鞏固鞏固，讓指法更溜、更靈活些。按音孔的時(shí)候一定要按扎實(shí)咯，千萬(wàn)不能漏風(fēng)，不然音就跑調(diào)兒啦！”
“好的，老師�！�
穆老先生見蘇醒學(xué)得快，也沒教她那些初學(xué)笛子都拿來(lái)練手的那幾首簡(jiǎn)單曲子，而是直接就教了他剛剛吹過的那首《人生何處不相逢》。
蘇醒跟穆老先生學(xué)了差不多一下午的笛子。
在快閉園的時(shí)候，她已經(jīng)能將這首《人生何處不相逢》完整的吹出來(lái)了。
穆老現(xiàn)在別提多吃驚了，這姑娘學(xué)得也太快了！
同時(shí)，他又很驕傲，也很興奮，他這算是名師出高徒吧？他可真厲害！
他還發(fā)現(xiàn)，他臨時(shí)撿到的這位學(xué)生，動(dòng)作、指法、甚至微笑的角度，都十分眼熟，好像是在完全復(fù)刻他呀？！
他看著眼前吹笛子的學(xué)生，感覺有點(diǎn)兒像照鏡子……
他有點(diǎn)兒想笑，然后沒忍住，就真笑了出來(lái)。
蘇醒又吹完一遍，問穆老先生，“老師，我還有哪些地方不足？”
穆老先生笑瞇瞇地說(shuō)：“蠻好蠻好！你學(xué)得快呢，就是手還生點(diǎn)兒，家去多搗鼓搗鼓，保管更加來(lái)斯！”
蘇醒認(rèn)真點(diǎn)頭，“我會(huì)好好練習(xí)的�！�
其實(shí)她自己也感覺出來(lái)了，她雖然在盡量復(fù)刻穆老先生演示的方法吹，但并沒有特別好聽，只是勉強(qiáng)在調(diào)上而已，更別提多么富有情感了。
她都不是很確定，自己現(xiàn)在算不算入門了。
穆老先生忽然好奇的問蘇醒：“小蘇哎，你還在念書唦？擺弄樂器這塊兒你還蠻有靈氣的嘛，是學(xué)音樂這塊兒的�。俊�
蘇醒笑道：“我是還在讀書，開學(xué)大三了，不過不是學(xué)音樂的，我是學(xué)文物保護(hù)技術(shù)的�！�
“哦？你是修文物滴啊，你在哪個(gè)塊兒上學(xué)唦？”
蘇醒笑道：“我在京大上學(xué)�！�
“京大�。�(lái)斯得很！”穆老先生朝蘇醒豎了個(gè)大拇指，又說(shuō)：“怪不得你學(xué)東西這么快哩，原來(lái)一直就是個(gè)成績(jī)好的小伢兒�！�
蘇醒有些不好意思地說(shuō)：“穆老師，您教了我一下午的笛子，耽誤您游覽景區(qū)了，真不好意思�！�
穆老先生一擺手，對(duì)蘇醒道：“沒得事沒得事，我就是廣陵本地的，這瘦西湖我常常來(lái)哎，對(duì)這塊熟得不得了，少逛半天沒得啥個(gè)關(guān)系哎。再說(shuō)了，我今兒個(gè)也沒得啥個(gè)事體，就是出來(lái)散散心的，能碰到你這么個(gè)好學(xué)的女娃子，還蠻有意思的唦�！�
蘇醒看看天色，對(duì)穆老先生邀請(qǐng)道：“快閉園了，也到晚飯時(shí)間了，穆老師，您要不著急回家，我請(qǐng)您吃晚飯吧？”
穆老先生聽了蘇醒這話，就說(shuō)：“你這女娃子，哪塊要你請(qǐng)我吃飯哎，表這么客氣。”
蘇醒勸他道：“我和穆老師您有緣相識(shí)，您還教了我一下午的笛子，咱們也算師生一場(chǎng)了，我是真的想請(qǐng)您吃頓飯，坐下來(lái)好好聊一聊，再向您請(qǐng)教一些關(guān)于吹笛子的技巧，而且，我是來(lái)廣陵旅行的，也正想找個(gè)本地人，帶我去吃吃廣陵的地道餐館兒呢，你別嫌棄我呀�！�
穆老先生猶豫了片刻，同意了，“那行哎，我?guī)闳L嘗我們這塊地道的老淮揚(yáng)館子�！�
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