干了一天的活兒，大家都感覺(jué)挺累的，洗澡洗漱后，大多早早上床休息了。
蘇醒則又打開(kāi)電腦，開(kāi)始趕工作室的漫畫(huà)。
張彩鳳和程秀寧玩了一會(huì)兒手機(jī)后，也都閉眼醞釀睡意了。
蘇醒關(guān)閉了房間的燈，將小臺(tái)燈的光線也調(diào)得較暗了一些。
張彩鳳、程秀寧根本不知道蘇醒是幾點(diǎn)睡的。
而等她們起床的時(shí)候，蘇醒都已經(jīng)晨練回來(lái)了。
接下來(lái)，又是忙忙碌碌的一天。
大家刮出來(lái)的土，都要用小推車(chē)推到別處去。
這種比較基礎(chǔ)的體力活兒，都是交給學(xué)生們?nèi)ジ傻摹?br>
蘇醒也推著推車(chē)去運(yùn)土。
她每次都裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一推車(chē)的土，推得非常穩(wěn)當(dāng)，還健步如飛。
有個(gè)也在推土的男生見(jiàn)了，也把車(chē)?yán)锏耐裂b得更滿(mǎn)了，結(jié)果推的時(shí)候就找不好平衡了，歪歪斜斜的，差點(diǎn)兒沒(méi)翻車(chē)。
還是另一個(gè)男生及時(shí)扶了一把，車(chē)才穩(wěn)住。
“你裝這么滿(mǎn)干啥呀？”
那個(gè)男生瞅了蘇醒一眼，小聲說(shuō)：“這車(chē)也不大，我尋思很好推呢……”
扶車(chē)的男生順著他的視線，也看了蘇醒那邊一眼，說(shuō)道：“你跟她比啥？她吃那么多東西，肯定都化為力氣了！”
從他們身邊推土過(guò)去不久的蘇醒，“……”
她聽(tīng)見(jiàn)了��！
附近有幾個(gè)研究員也聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)，都不由輕笑出聲。
高老師還說(shuō)：“能吃點(diǎn)兒好，咱們這活計(jì)，是需要有好的身體素質(zhì)的。”
一個(gè)京大的教授說(shuō)：“對(duì)頭，大家要跟小蘇同學(xué)學(xué)習(xí)，都好好吃飯，才能更好地完成工作。”
笑聲更多了，笑聲里還夾雜著幾句附和聲。
蘇醒：“……”
……
晚上回到生活基地。
有的學(xué)生果然比昨天吃得多了一些。
他們也不都是因?yàn)槁?tīng)老師話(huà)才多吃的，主要是干的活兒強(qiáng)度不小，很消耗體力，急需補(bǔ)充能量。
原本有幾個(gè)學(xué)生，剛來(lái)時(shí)吃不太習(xí)慣這里的飲食，今天忽然就覺(jué)得基地食堂的飯菜其實(shí)還挺香的……
晚飯后。
程秀寧說(shuō)：“我們?nèi)ゴ遄永镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，消哈食嘛？”
張彩鳳道：“可以啊�！�
蘇醒點(diǎn)點(diǎn)頭，“走吧�！�
三個(gè)人往村子里頭走去。
此刻太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，不過(guò)天還沒(méi)有完全黑透，還能看清人影。
村民們大多已經(jīng)吃過(guò)了晚飯，有的村民三五成群地聚在院子里，或者村子中間兒的老樹(shù)下聊著天。
還有些小孩兒在互相追逐打鬧，玩耍著。
三個(gè)女生走過(guò)去，有不少村民就好奇地瞅她們，然后用方言聊那片古墳地，和這些挖墳的學(xué)生。
還有騎自行車(chē)玩的小孩兒，騎過(guò)她們身邊，又回頭瞧她們，過(guò)了一會(huì)兒又繞回她們身邊，歪頭看她們。
程秀寧揚(yáng)聲問(wèn)這個(gè)騎車(chē)的小男孩兒，“你瞅啥子嘛？”
小男孩兒一愣，隨即露出不好意思的神色，騎車(chē)快速離開(kāi)了。
不遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩兒看到這一幕，都哄笑出聲。
蘇醒等三個(gè)姑娘又路過(guò)小超市，就進(jìn)去逛了逛，最后買(mǎi)了幾根冰棍兒和一些薯片等零食。
這片兒是村里的中心廣場(chǎng)，有幾個(gè)石頭長(zhǎng)凳。
她們就在一個(gè)長(zhǎng)凳上坐了下來(lái)，吃冰棍兒。
旁邊的一個(gè)凳子上，有個(gè)小姑娘在趴著寫(xiě)東西。
現(xiàn)在天雖然還沒(méi)黑透，但已經(jīng)很暗了，不遠(yuǎn)處的超市開(kāi)了外燈，但光線也照不太著這邊。
蘇醒忍不住說(shuō)：“小妹妹，你是在寫(xiě)作業(yè)嗎？這樣的光線會(huì)很傷眼睛的。”
小女孩兒聞言，轉(zhuǎn)頭看了她們一眼，不好意思地說(shuō)：“是寫(xiě)作業(yè)，我馬上就寫(xiě)完了�！�
蘇醒聞言，沒(méi)有再勸了。
張彩鳳小聲說(shuō)：“看她這樣，我就想起了小時(shí)候的自己，有時(shí)候我也會(huì)在學(xué)校、或者路上把作業(yè)寫(xiě)完了再回家�！�
程秀寧也說(shuō)：“我很多時(shí)候也在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)�！�
這時(shí)，原本在不遠(yuǎn)處玩耍的小孩兒湊了過(guò)來(lái)。
一個(gè)梳著雙馬尾的小姑娘說(shuō)：“趙欣欣她爺她奶不舍得開(kāi)燈，她才在外面寫(xiě)作業(yè)的�！�
那個(gè)在寫(xiě)作業(yè)的小女孩兒頓時(shí)抬頭，瞪向雙馬尾女孩兒，“就你話(huà)多！”
雙馬尾小女孩兒吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉兒，“本來(lái)就是嘛，還不讓說(shuō)了？”
叫趙欣欣的女孩兒冷哼一聲，沒(méi)再搭理她，繼續(xù)埋頭寫(xiě)作業(yè)。
蘇醒和兩個(gè)同伴互相眼神兒交流了一番，沒(méi)有參與這些孩子的對(duì)話(huà)。
過(guò)了幾分鐘，趙欣欣寫(xiě)完作業(yè)，收拾了書(shū)本，準(zhǔn)備離開(kāi)了。
在她走過(guò)蘇醒她們身邊時(shí)，一個(gè)本子從她壞了拉鏈的背包里掉了出來(lái)。
蘇醒彎腰，撿起了正好落在她腳邊的本子。
本子翻開(kāi)了一頁(yè)。
借著微弱的光線，她看到了幾行筆觸稚嫩的文字。
《土坡上的星星》
奶奶說(shuō)星星是過(guò)世的人變的，
我數(shù)了一整夜，
也沒(méi)找見(jiàn)爸爸媽媽。
土坡上的狗尾巴草，
搖著搖著就裹了一層絨毛毛，
像爸爸沒(méi)剃的胡茬，
我把摔碎的瓷碗片埋在土里，
盼著能長(zhǎng)出一棵會(huì)發(fā)光的樹(shù)，
這樣爸爸媽媽晚上回家，
就不用摸黑踩疼地里的麥苗啦。