然后不等他再說什么，直接道：“我現(xiàn)在必須馬上去上課了，我已經(jīng)遲到了，有什么事，回頭再說�！�

回頭說什么說？

反正不管朱副校長怎么說，都不會改變結(jié)果的。

朱丙濤：“……”

？？

什么情況，周校長怎么可能會同意呢？！

然而陳教授卻已經(jīng)不和他在這邊浪費時間了，讓他有什么問題去找校長，他則直接走了。

葉舒察覺到朱林莉?qū)ψ约簛砼月犝n程很有意見，可那又如何？

并不妨礙她認真聽課。

或者說，正是因為像朱林莉這樣的偏見，她反而聽課聽的越發(fā)認真了！

總歸不能浪費了她辛辛苦苦針對自己一場嘛！

盡管她目前還不知道朱林莉在背后搞的那些小動作。

結(jié)果這就不能想，因為她很快就見識到了朱林莉針對她的小動作。

朱林莉號召全班的同學，孤立葉舒，不讓他們和她交流，試圖以這樣的方式，阻止她學習進步的腳步。

大家都不想被穿小鞋，所以雖然不會真的不和葉舒說話，但也確實沒和她交流過陳教授教的知識點和要點。

這對于葉舒來說，就有困難了。

因為她才來，前面很多知識沒學過��！

陳盼盼覺得朱林莉這樣不對，就找機會想和她談談。

結(jié)果朱林莉淡淡地問她：“你還想要留在京城的醫(yī)院工作的機會嗎？”

一句話，就把陳盼盼的話都給堵死了。

她不是京城人，好不容易辛辛苦苦考上了第一軍醫(yī)大學，好不容易終于可以學成出來了，她自然更想要留在京城的醫(yī)院發(fā)展的。

雖然她知道朱林莉未必能幫她選擇留在哪個醫(yī)院工作，但是，她可以使手段，讓她不能在哪個醫(yī)院工作。

其他的同學們和她一樣，都擔心自己的前途未來被她左右，所以都不得不屈服。

但其實，真正開始上課以后，同學們往往自顧不暇，根本也無暇去顧及別人。

因為陳教授的講課模式是非�？焖俚�，他的實操手速也非常的快，在觀摩的過程中，不能有任何的分心，說不定僅僅一個眨眼，他已經(jīng)進行了下一個環(huán)節(jié)。

這么一來，大家都覺得葉舒這個旁聽其實不會有什么用。

因為都覺得她大概學不到什么。

就連陳教授也覺得，她要跟上自己的節(jié)奏，恐怕會有些困難。

事實上，葉舒在最開始聽課的時候，確實有些吃力。

但她沒穿越前就是一個學霸，學習好記憶力好，現(xiàn)在來了這邊，好像有了大海屬性這個金手指的加持，她的記憶力變得更好了。

很明顯的就體現(xiàn)在，陳教授講過一遍的內(nèi)容，她能迅速的記在腦子里。

事后再對照筆記復盤，她就能很快弄清楚并且消化掉這些知識點和要點。

不過兩天的課程下來，她就追平了以前的知識點，已經(jīng)能跟上同學們的進度了。

這天下午，陳教授決定對這陣子大家的學習做一個考核，給實驗老鼠做截肢手術(shù)。

截肢手術(shù)是一個基本的外科手術(shù)，但對于這些醫(yī)學生來說，卻是真正的一次大手術(shù)挑戰(zhàn)。

更何況對象還是實驗老鼠，因為其本身腿骨細，血管骨骼都更纖細的緣故，更加增加了手術(shù)的難度。

不過醫(yī)學生們經(jīng)過這么多年的學習，此時都摩拳擦掌，想要一展身手。

他們對自己都很有信心，果然一個個手術(shù)實驗操作下來，大家的完成率都很高，盡管有不少同學有或大或小的失誤，但最終反應及時處理得當，總算手術(shù)都能稱之為成功。