下午霍亦靈被通知去學(xué)校開會(huì)，恰好霍亦晟回來了，孩子們就給他帶。
葉舒午休了一下，就去了軍醫(yī)大學(xué)。
還是之前那間小會(huì)議室，中間的長(zhǎng)條桌上擺了很多教材，還有教授院士們各自的筆記本。
邊上多了一張單獨(dú)的課桌，是給她和呂佩娟準(zhǔn)備了專門用來翻譯的。
按照所有人最開始的設(shè)定，是呂佩娟主翻，葉舒從旁協(xié)助。
所有人都把她當(dāng)成了一個(gè)特殊名詞矯正器，并沒有對(duì)她寄予翻譯主力的期望。
葉舒最開始也這么認(rèn)為的，所以她挑了一本教材，翻開，一遍看著學(xué)習(xí)，一邊慢慢翻譯，就跟做筆記似的。
她這個(gè)人有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)快，記憶力好。
也許就是別人口中所說的學(xué)霸，但她一直都不這么認(rèn)為，她覺得自己只是運(yùn)氣好，學(xué)習(xí)吸收能力強(qiáng)而已。
當(dāng)下，她一邊看著教材，一邊在筆記本上翻譯，不知不覺間，翻過了一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè)。
她看的十分投入，同時(shí)手上不停，整個(gè)人好像都完全沉浸去了一樣，就連身后什么時(shí)候站了人都不知道。
直到身邊圍觀的人越來越多，她覺得周圍的空氣有些不新鮮了，怎么那么濃的一股人味兒呢？
這才從筆記本中抬頭，然后就發(fā)現(xiàn)大家都沒在工作了，居然全都圍在她身邊，一眼不眨地看著她手里的筆記本。
當(dāng)然，她抬頭的時(shí)候，他們就全都朝她看了過來。
葉舒被他們這么多人齊齊盯的十分不適應(yīng)，主要是太多人了，好像整個(gè)會(huì)議室里的人都圍過來了吧？
她下意識(shí)覺得有些害怕，摸了摸自己的臉，問：“這是……怎么了？”
呂佩娟：“他們來看你翻譯�！�
“有什么問題嗎？”葉舒剛問完。
就聽田老忍不住說道：“葉舒同志啊，沒有問題，一點(diǎn)問題都沒有，你不用管我們，你只管接著翻譯，你繼續(xù)翻譯�！�
葉舒沉默了一下，道：“我這本教材是下冊(cè)，上冊(cè)在呂姐那邊。”
她的意思是想說，你們要是催進(jìn)度，也應(yīng)該先催上冊(cè)的翻譯進(jìn)度啊，沒必要逮著她這下冊(cè)內(nèi)容啊。
然而她話還沒完全說完，就見呂佩娟立刻就把原本放在她面前的英文原版教材推到了她面前，示意：“這個(gè)上冊(cè)也你來�！�
葉舒不明所以，一腦子問號(hào)：“？？？”
這什么情況啊，難道是因?yàn)樗g上冊(cè)，自己翻譯下冊(cè)，犯了翻譯圈的什么忌諱？
這場(chǎng)面有些詭異，她有點(diǎn)慌。
呂佩娟：“你翻譯的快，你來。”
她把上冊(cè)遞到葉舒的面前，原本是想拿過葉舒正在翻譯的下冊(cè)，但想想沒拿，去拿了另外一本。
葉舒皺眉，這什么意思��？
但她看到呂佩娟遞過來的教材和筆記本，終于察覺到不對(duì)勁了。
她的翻譯進(jìn)度，大概只是自己的一半。
就在這時(shí)，沙院士激動(dòng)地說道：“葉舒同志，沒想到你的翻譯速度這么快��！正確率也高！”
他們真是撿到寶了！
她不僅翻譯的快，剛剛他們也讓呂佩娟在邊上檢查了，
呂佩娟看到她的翻譯速度和正確率，立刻就露出了震驚又佩服的神情。
然后很肯定地點(diǎn)頭：“她翻得都是正確的！”
而且有些語句的用法和轉(zhuǎn)變，都比自己更加的熟練老練。
僅僅只是一個(gè)下午的翻譯工作，已經(jīng)讓她認(rèn)識(shí)到了她和葉舒之間的差距。
簡(jiǎn)單來說，同樣是一段話，她看到之后需要有一點(diǎn)反應(yīng)時(shí)間，整理一下思路然后下筆翻譯。