第353章

一把手有點(diǎn)不開心，希望之光的出現(xiàn)讓他感到一種無(wú)力感；用他的話說(shuō)就是：“這個(gè)希望之光一上來(lái)就有這么大影響力，再給他點(diǎn)時(shí)間，還不得把整個(gè)教育界攪翻天啊�！�

二把手說(shuō)：“可不，關(guān)鍵是它直接對(duì)高中生和家長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響，但偏偏又是大學(xué)生搞的，高中歸咱們管，可理工大和那些985、211大學(xué)，都直屬上級(jí)管理，你們說(shuō)希望之光應(yīng)該怎么定義歸屬？它是應(yīng)該歸咱們管呢，還是該歸上面管呢？”

有人說(shuō)：“它肯定得歸咱們市教委管��！除了上面統(tǒng)一的要求之外，上面也不直接干涉地方教育部門的日常運(yùn)作，在咱們市內(nèi)有了這么一個(gè)民間教育機(jī)構(gòu)，肯定得歸我們管，大家想想，全市范圍內(nèi)，除了老師在自己家開設(shè)的小課堂，其他哪個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不歸咱們管�。俊�

又有人問(wèn)：“可你說(shuō)，希望之光它屬于教育機(jī)構(gòu)嗎？他一不開設(shè)學(xué)校、不提供教學(xué)場(chǎng)地；二不設(shè)立任何科目、不招收任何學(xué)生，它只是相當(dāng)于一個(gè)中介，就好像房產(chǎn)中介，讓買房和賣方達(dá)成交易而已�！�

“說(shuō)的有道理......”

“有個(gè)屁的道理！”劉振氣的脫口而出：“要是咱們隨隨便便讓這種毛頭小子來(lái)干擾整個(gè)高三畢業(yè)生培訓(xùn)，別人豈不要嘲笑咱們教委無(wú)能？”

說(shuō)著，劉振心里想到自己兒子到底沒(méi)能跟希望之光扯上關(guān)系，現(xiàn)在自然是吃不到葡萄，說(shuō)葡萄酸，于是就帶著火氣說(shuō)：“這件事給咱們帶來(lái)的影響非常大，大家想想，現(xiàn)在咱們體系里，有多少老師私下里開設(shè)補(bǔ)習(xí)班？還有一些老師在民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，希望之光一出，他們的收入會(huì)受到很大的影響，教職工最怕什么？最怕的不就是飯碗被砸嗎？”

有人回應(yīng)說(shuō)：“那也是這些教師與希望之光之間的矛盾，咱們不必往身上攬�！�

“那幫老師能把希望之光怎么樣？”劉振撇嘴說(shuō)：“你們也說(shuō)了，希望之光是理工大學(xué)生搞的、理工大歸上級(jí)直管、咱們無(wú)權(quán)干涉，那些老師就更干涉不了了，干涉不了怎么辦？肯定得找咱們解決問(wèn)題，你想吧，高三畢業(yè)班老師本來(lái)就辛苦，再不讓他賺點(diǎn)外快，他心理能平衡？現(xiàn)在外快賺不到了，那還不造反��？這兩年老師集體罷課的事還少嗎�！�

一把手眉頭緊皺，越想越覺得希望之光太尿性，簡(jiǎn)直是沖出來(lái)的鬼！一個(gè)大一的學(xué)生，搞個(gè)網(wǎng)站就能給教育系統(tǒng)帶來(lái)這么大的沖擊，以后要是張三李四都有樣學(xué)樣，那往后教委的工作還怎么開展？

于是，一把手一拍桌子，對(duì)劉振說(shuō)：“劉振同志說(shuō)的很有道理，我們不能放任希望之光做大、放任它搶奪高三學(xué)生資源以及家長(zhǎng)，一定得想辦法遏制住它的發(fā)展，我們管不了理工大的學(xué)生，但我們管得了高三的學(xué)生，具體怎么操作，劉振同志全權(quán)負(fù)責(zé)！”

劉振心里一喜，當(dāng)即說(shuō)：“高主任放心，我一定想辦法遏制住希望之光！”

剛說(shuō)完，手機(jī)在兜里震動(dòng)了。

劉振低頭一看，是自己的堂兄，不過(guò)現(xiàn)在正在開會(huì)，他只能把電話掛了，然后回了個(gè)信息：“我在開會(huì)，有事短信說(shuō)吧�！�

劉振發(fā)短信說(shuō)：“別惦記希望之光了，我有預(yù)感，它很快會(huì)被全社會(huì)甚至是上級(jí)關(guān)注，上面最看重的就是兩塊，基礎(chǔ)教育和高校，希望之光對(duì)高校學(xué)生的影響太大了，上面一定會(huì)注意到，而且我猜上面一定會(huì)給它保駕護(hù)航的，這時(shí)候跟它對(duì)著干，太不明智�！�

瞬間劉振臉都綠了。