圍觀的學(xué)生越聚越多，隔壁幾個(gè)班的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了異常，不斷有人圍在教室外觀望。
陸見(jiàn)秋不想遭遇大型尷尬社死，心想還是趕緊跟他們走的好。
“多金，別擔(dān)心。我跟他們走，待會(huì)就回來(lái)�！�
陸見(jiàn)秋從王多金身后走出，率先走出了教室。
教導(dǎo)處會(huì)議室內(nèi)，氣氛嚴(yán)肅。
長(zhǎng)條的會(huì)議桌，一側(cè)是馬洪六人，一側(cè)則是陸見(jiàn)秋孤零零一人。
這場(chǎng)景，頓時(shí)讓陸見(jiàn)秋感覺(jué)自己像被審訊的犯人，心中不禁浮起幾絲疑慮。
自己頂多算是擾亂考場(chǎng)秩序，怎么搞得自己好像犯了什么大案一樣。
“陸見(jiàn)秋同學(xué)，你知道我們叫你來(lái)是為了什么事吧？”
眾人坐定，居中一人開(kāi)口問(wèn)道。
陸見(jiàn)秋并不認(rèn)識(shí)此人，但見(jiàn)此人能坐在正中位置，而作為學(xué)校教導(dǎo)主任馬洪，只能坐在最邊上，他便知道此人的級(jí)別，要比馬洪高上不少。
“請(qǐng)問(wèn)這位老師您是？”
拿不準(zhǔn)他的身份，陸見(jiàn)秋便以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)問(wèn)道。
“我是高文，是這次我們市高考的統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)人�！�
居中那人自我介紹道。
聽(tīng)到他的身份，陸見(jiàn)秋心中一定。
果然，這些人是為了考場(chǎng)上那事而來(lái)。
“這位是教育局的高局長(zhǎng)。高局長(zhǎng)問(wèn)你話，你一定要老實(shí)交代�！�
沒(méi)等陸見(jiàn)秋答話，末席的馬洪補(bǔ)充了一句。
交代？
陸見(jiàn)秋聞言眉頭微蹙。
“馬主任，那這幾位是？”
陸見(jiàn)秋掃了一眼面前的眾人，接茬問(wèn)道。
“這位是教育局的王主任，這是咱們學(xué)校的李校長(zhǎng)，這兩位是市警察局的趙警官和劉警官�！�
馬洪見(jiàn)陸見(jiàn)秋沒(méi)事人模樣，心生一計(jì)，想用一行人的頭銜壓一下陸見(jiàn)秋，挫挫他的銳氣，好讓他如實(shí)交代。
驟聞這些人的頭銜，陸見(jiàn)秋眉頭再皺。
他有些想不通，自己那事怎么會(huì)引來(lái)這么多當(dāng)官。
“陸見(jiàn)秋，回答高局長(zhǎng)的問(wèn)題�！�
馬洪敲了敲桌面，催促陸見(jiàn)秋回答問(wèn)題。
“高局長(zhǎng)，你說(shuō)的是語(yǔ)文考試時(shí)那事吧？”
陸見(jiàn)秋試探著說(shuō)道。
高文點(diǎn)頭，旋即開(kāi)口：
“說(shuō)說(shuō)你為什么擾亂考場(chǎng)，并且故意傷害監(jiān)考老師�！�
陸見(jiàn)秋劍眉一挑，沒(méi)想到對(duì)方已經(jīng)給自己定性了。
“高局長(zhǎng)，這其中是不是有什么誤會(huì)？我當(dāng)時(shí)已經(jīng)給兩位監(jiān)考老師解釋過(guò)了，我當(dāng)時(shí)是夢(mèng)游了，之后，我已經(jīng)取得了他們的原諒�！�
“夢(mèng)游？陸見(jiàn)秋同學(xué)，你不覺(jué)得你這解釋太荒謬嗎？你自己信？還有，我要告訴你，這事不是兩位監(jiān)考老師能說(shuō)了算的�！�
高文沒(méi)想到到了此時(shí)，這個(gè)陸見(jiàn)秋還敢在他們面前扯謊，臉色瞬間嚴(yán)肅了起來(lái)。
“高局長(zhǎng)，想必葉老師和王老師已經(jīng)把事情的前因后果講得很清楚，我不知道你現(xiàn)在這話是什么意思？如果你想聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，我可以再講一遍......”
陸見(jiàn)秋察覺(jué)到事情有些不對(duì)，但他剛穿越而來(lái)，眼下并不想惹事。
耐著性子，陸見(jiàn)秋將事情的經(jīng)過(guò)再次原原本本的還原了一遍。
“陸見(jiàn)秋同學(xué)，我們已經(jīng)看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，可以確定你當(dāng)時(shí)的行為是有意為之。你的解釋并不足以讓我們采信�！�
高文見(jiàn)陸見(jiàn)秋沒(méi)有絲毫悔過(guò)的意思，仍自辯解，臉色已經(jīng)黑了下來(lái)。
“鑒于你的態(tài)度，市教育局將會(huì)根據(jù)你的行為研究決定，是否取消你的考試成績(jī)，以及是否進(jìn)行其他相應(yīng)的處罰。另外，我建議警察局的同志能夠介入一下�！�
半個(gè)多小時(shí)，高文見(jiàn)一直問(wèn)不出什么有用的東西，使出了殺手锏。
聽(tīng)到竟然要取消自己的成績(jī)，還要讓警察介入，陸見(jiàn)秋心中立刻生出一股邪火。
屈打成招，強(qiáng)加罪名，還真是不論在哪里都有。
“憑什么？”
陸見(jiàn)秋壓住邪火，冷笑一聲。
“憑你妄圖襲擊監(jiān)考老師，嚴(yán)重?cái)_亂考場(chǎng)秩序，事后不思悔改，拒不交代，對(duì)抗調(diào)查組調(diào)查�！�
會(huì)議室內(nèi)的氣氛霎時(shí)降至冰點(diǎn)，劍拔弩張。
“高局長(zhǎng)，消消氣，何必跟一個(gè)孩子置氣。咱們這處罰，對(duì)一個(gè)孩子是不是太重了一些？”
見(jiàn)氣氛不對(duì)，一直未開(kāi)口的李校長(zhǎng)做起了和事佬。
“老李，他可不是孩子。我看過(guò)檔案，他已經(jīng)年滿十八周歲。你看他個(gè)頭，比你我可還要高半個(gè)頭。成年人，就要對(duì)自己的所作所為負(fù)起責(zé)任�！�
高文的話讓李校長(zhǎng)碰了個(gè)釘子。
“呵呵，是是是，高局長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)�？伤艅偝赡�，今天才參加完高考，他的人生才剛剛開(kāi)始，正是大展宏圖的時(shí)候，我們這個(gè)處罰足以改變他的一生。所以，還請(qǐng)高局長(zhǎng)看在他初犯的份上，多包含，多理解。年輕人嗎？性格總是有一些的�！�
李校長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)求情道。
高文側(cè)目，很是意外李校長(zhǎng)堅(jiān)持替陸見(jiàn)秋求情。
可他心中主意已定，并不打算就此放過(guò)陸見(jiàn)秋。
“老李，你這是縱容犯錯(cuò)。他的檔案里清清楚楚的記錄著他上學(xué)以來(lái)的成績(jī)。就他的成績(jī)，以及在學(xué)校的表現(xiàn)，你覺(jué)得他能考上什么大學(xué)，大展什么宏圖？”
“再說(shuō)，明知道他犯錯(cuò)而不懲罰，只會(huì)讓他的膽子越來(lái)越大，說(shuō)不定哪天就要走上違法犯罪的道路�！�
言語(yǔ)間，高文掩飾不住的透露出對(duì)陸見(jiàn)秋的鄙夷。
李校長(zhǎng)張了張嘴，默然無(wú)語(yǔ)。
“高局長(zhǎng)，不知道你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話，莫欺少年窮。你怎么就知道我高考考得不好，難道你能未卜先知？”
陸見(jiàn)秋實(shí)在忍不住，懟了一句。
“呵呵，好！那我等著看你的好成績(jī)！另外我覺(jué)得你還可以回家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，說(shuō)不定處罰下來(lái)，你還得去看守所待幾天�！�
高文被陸見(jiàn)秋一懟，怒極反笑。
“謝謝校長(zhǎng)！”
話不投機(jī)半句多，向場(chǎng)中唯一為自己說(shuō)過(guò)話的李校長(zhǎng)道了聲謝，陸見(jiàn)秋起身，就要離開(kāi)。
“等等！讓你走了嗎？”
陸見(jiàn)秋剛一起身，高文便大聲喝止。
“怎么？你要限制我的人身自由？”
陸見(jiàn)秋看向高文的雙眸寒光閃爍，不經(jīng)意間流露出一絲殺氣。
高文看見(jiàn)陸見(jiàn)秋殺氣騰騰的眼神，心中不由一凜。
暗道這小子的眼神怎么回事，怎么這么嚇人。
旁邊的兩位警察也是經(jīng)手過(guò)不少案子的老手，對(duì)周遭環(huán)境的變化最是敏感。
察覺(jué)到陸見(jiàn)秋身上的氣質(zhì)陡然發(fā)生變化，也是心下一驚，竟然不由自主的伸手摸向腰間。
陸見(jiàn)秋見(jiàn)幾人神情有異，瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事。
下一秒，收斂情緒，殺氣瞬間隱藏，恢復(fù)了普通高中生模樣。
這一變化，讓高文以及兩位警察有些不敢相信，懷疑剛才是不是自己眼花看錯(cuò)了。
“咳咳......把這個(gè)簽了。”
高文干咳兩聲，掩飾自己的失態(tài)。
又從身旁王主任手中接過(guò)幾張紙，推到了陸見(jiàn)秋的面前。
陸見(jiàn)秋掃了一眼，正是剛才雙方的談話內(nèi)容，原來(lái)是要自己簽筆錄。
快速地瀏覽一遍，沒(méi)什么出入，陸見(jiàn)秋龍飛鳳舞簽上了自己的名字。
丟下筆，頭也不回地離開(kāi)。