大益的科舉，是真難。
很多學(xué)子根本想不到，大益科舉居然對(duì)策論這么重視，對(duì)詩詞經(jīng)義是真的一點(diǎn)兒都不在乎。
整個(gè)試題，居然只有一道詩詞創(chuàng)作或者經(jīng)義解釋，詩詞出題也是相當(dāng)粗暴:
自選主題作一首詩，五言七言隨便，絕句律詩隨便。作詞也行，也是自選詞牌。
這題目讓很多精通詩詞的考生目瞪口呆，他們好歹也是考了多年詩詞和經(jīng)義，就沒見過這么簡單的出題！
而且很明顯，詩詞和經(jīng)義加起來就一題，這個(gè)占比非常小，甚至可以說幾乎沒有。
本來任原是只打算考三題策論的，后來是軍師們說詩詞經(jīng)義好歹也是很多讀書人這輩子專攻的東西，如果一題不考，確實(shí)有點(diǎn)兒不近人情，這才給加了這一題。
當(dāng)然了，那些原本策略不行，就指望著詩詞經(jīng)義翻身的學(xué)子，這一次恐怕就要失望了。
“那個(gè)，那個(gè)……”
有一個(gè)學(xué)子就是如此，他顫顫巍巍舉起手，示意巡視的士兵過來，剛才的科舉守則里說了，如果有疑問，可以舉手提問。
“什么事兒？”
離他最近的兩個(gè)士兵走了過來，一人檢查學(xué)子的姓名和考試憑證，另一個(gè)開始提問。
“我，我想問問，這個(gè)卷子是不是有錯(cuò)啊？怎么，怎么詩詞經(jīng)義只有一題呢？”
學(xué)子咬了咬牙，還是問出了自己的疑惑。
“哦，這個(gè)是不會(huì)錯(cuò)的，因?yàn)檫@次所有的封筒在給我們之前都經(jīng)過了三次檢查，只要你的封筒剛才是好的，那題目就不會(huì)錯(cuò)�！�
一聽是質(zhì)疑題目的，兩個(gè)士兵趕緊后退了兩步拉開距離，同時(shí)大聲告訴他，題目沒有問題。
“可，可是……”
那個(gè)學(xué)子還想說什么，但士兵們沒有多話，只是很嚴(yán)肅地告訴他:
“這位考生，請(qǐng)不要再次提問，不然我等只能將你請(qǐng)出去了�！�
類似的場面其實(shí)在考場中還發(fā)生了好幾次，不過學(xué)子們并沒有得到巡視士兵的回答，而此時(shí)考試已經(jīng)開始，他們也不愿意什么都沒有作答就這么離開，無奈之下他們也只能硬著頭皮繼續(xù)作答，盡可能把詩詞寫得好一些，然后策論嘛……能寫多少算多少吧。
很顯然，他們中大多數(shù)人是不會(huì)中了，大益這一次的文科是真得主看策論，可能下一次再考，詩詞經(jīng)義就得被挪去雜科了。
不過對(duì)于那些策論能力強(qiáng)的學(xué)子，這一次的題目就非常的得心應(yīng)手了，他們快速完成了最前面的選做詩詞，然后一心撲在策論上。
這些人中，有宗澤，有張浚，有呂將，有陳康伯……甚至還有秦檜。
對(duì)于這個(gè)論戰(zhàn)爭，大部分人還能掙扎一下，畢竟大益剛剛收回燕云，大伙兒還是能寫點(diǎn)東西的。像張浚和陳康伯，他們對(duì)這一題就非常得心應(yīng)手，提筆刷刷就往下寫。
而這題的另一個(gè)好處就是，哪怕那些只會(huì)詩詞經(jīng)義的那些學(xué)子，他們發(fā)現(xiàn)這題其實(shí)能夠以收回燕云為題寫一些歌頌任原，歌頌大益軍隊(duì)的東西，好像也能湊數(shù)上交！雖然別的可能不行，但他們遣詞造句還是有功夫，整體的文章讀起來肯定會(huì)特別優(yōu)美。
但是，第二道和第三道，那不會(huì)的是真不會(huì)了。經(jīng)世濟(jì)民這四個(gè)字看著簡單，其實(shí)里面復(fù)雜的東西很多，哪怕是宗澤這種老江湖，也是思考了許久后才開始下筆。
至于最后的科舉選才，這也非常難，因?yàn)槿卧鋵?shí)就是在問這些人對(duì)今后大益選才的看法，讓他們談?wù)劗?dāng)前科舉制度的問題。做這一題的時(shí)候太學(xué)出身呂將是下筆如有神，洋洋灑灑寫了一大堆，甚至到了要加紙的地步。
至于秦檜，這家伙反而是別出心裁重點(diǎn)以本次科舉為主題，分析本次科舉和之前科舉的不同，并提出自己的一些見解。
該說不說，這年輕時(shí)代的秦檜，確實(shí)是有本事的，不長歪的話，倒也是個(gè)好苗子。
但這些現(xiàn)在都不重要了，反正秦檜不管是第幾名，他都已經(jīng)注定要去岳飛手下任職了，“背嵬軍”的旗號(hào)任原已經(jīng)給自己的小師弟做好了，等著他能正式接管后就能立刻給他。
別說任原偏心，就是真偏心了，那又能如何？
不過，整個(gè)考場中，能保持書寫狀態(tài)的人其實(shí)并不多，不少人此刻是焦頭爛額，一邊抓耳撓腮一邊坐得七扭八拐的，看上去是遇上了大難題。
有些考生在確認(rèn)自己再也寫不出一點(diǎn)之后，果斷放棄了繼續(xù)寫下去的打算，轉(zhuǎn)而開始在卷子上作畫，或者用平生最大的寫字功力開始重新抄錄卷子內(nèi)容，或者直接趴在自己的座位上睡覺，或者雙手合十向上天祈禱，祈禱別人也不會(huì)……
總而言之，考場之內(nèi)，眾生百態(tài)，什么樣子的都有。
這一切都被在高臺(tái)上用千里眼看著整個(gè)考場的任原盡收眼底，他無奈地嘆氣，果然學(xué)渣和學(xué)霸是有區(qū)別，那些認(rèn)真答題的雖然沒能占據(jù)多數(shù)，但起碼也有四成多，剩下那些估計(jì)大部分就是只會(huì)詩詞經(jīng)義的，想讓他們寫別的，也是為難他們了。
“老蕭，今后大學(xué)堂必須開策論課，這次落榜的如果愿意去大學(xué)堂，就都扔進(jìn)去學(xué)習(xí)，別讓他們今后只會(huì)吟詩作詞，這玩意兒不能治國�！�
“哥哥，你不能指望每個(gè)人都能治國，對(duì)有些人來說，能學(xué)習(xí)到東西就不錯(cuò)啦！那些會(huì)詩詞經(jīng)義的，正好可以給大益的孩童們?nèi)プ鰝�(gè)啟蒙先生，教練孩子們讀書習(xí)字，或者給村里那些長者代寫書信啥的也行�！�
蕭嘉穗表示，上哪兒去找那么多個(gè)有治國潛力的人？先湊合著用吧。
“有道理，諾，你想不想看看有誰現(xiàn)在做得好的？”
任原把千里眼遞給了蕭嘉穗，卻被他拒絕了。
“不看，反正前十大概其就那幾個(gè)人，若真有咱們之前沒發(fā)現(xiàn)的，我在好好看看�！�
……
大萊國，汴京，某座房屋內(nèi)。
一個(gè)三十多歲的漢子，正在家里焚香，沖著一個(gè)牌位祭拜著什么。
透過香燭升騰起來的煙霧，可以依稀看到那個(gè)布滿歲月痕跡的牌位上，隱隱約約有“聶”這個(gè)字。
“老祖在上，今有蔡京老賊竊國，不肖子孫山愿以此殘軀為國殺賊，還請(qǐng)老祖助我！”
……