“好！好��！”
孫學(xué)政捻斷了胡須，但卻根本沒(méi)意識(shí)到，反而大聲叫好，神情又驚又喜。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”
“楊一笑，你讓本官刮目相看啊。”
“本官根據(jù)說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛才甚為擔(dān)心，怕你學(xué)識(shí)不夠，當(dāng)場(chǎng)鬧出笑話(huà)。”
“現(xiàn)在看來(lái)，無(wú)須擔(dān)心！”
“完全不必?fù)?dān)心啊。”
“哈哈哈哈，真是本官的好學(xué)生！”
文人是懂吹噓的，也是懂夸張。
這一刻的孫學(xué)政，表現(xiàn)的很驚喜。
剛才他提議考核楊一笑，本就是讓楊一笑露臉的意思，只不過(guò)出于學(xué)識(shí)方面的顧慮，所以只準(zhǔn)備考一考對(duì)聯(lián)就結(jié)束。
并且這位學(xué)政已經(jīng)打定主意，只要楊一笑對(duì)出對(duì)聯(lián)立馬夸獎(jiǎng)。
對(duì)聯(lián)，對(duì)于讀書(shū)人而言很簡(jiǎn)單。
云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……
古代學(xué)子在蒙童時(shí)期，讀書(shū)之始就要背誦這個(gè)。
所以孫學(xué)政在心里暗暗盤(pán)算，用這個(gè)考核楊一笑最為穩(wěn)妥，小蒙童都會(huì)的東西，楊一笑不至于答不出。
只要楊一笑能對(duì)上對(duì)聯(lián)，接下來(lái)的事情就好辦了。
不管楊一笑對(duì)的好不好，也不管對(duì)仗是否工整，只要楊一笑做答，他都會(huì)大肆褒獎(jiǎng)。
他準(zhǔn)備在眾目睽睽之下，吹噓楊一笑的文采斐然。
這么做是有原因的……
拿人錢(qián)財(cái)，替人辦事。
周縣尉尚且?guī)椭鷹钜恍�，他這個(gè)‘老師’豈能袖手旁觀(guān)？
但他身為學(xué)政，不能像周縣尉那樣粗暴，文人做事有文人的套路，他打算給楊一笑積累文聲。
文聲！
文人的名聲！
這是一種特殊的聲望，在士林之中極為重要。
一旦楊一笑有了文聲，在科舉之時(shí)會(huì)有助益，到時(shí)候哪怕考不中秀才，孫學(xué)政也能直接點(diǎn)選秀才。
以文聲為借口，點(diǎn)選不算違規(guī)。
甚至由于云朝重文輕武的緣故，點(diǎn)選秀才比科舉秀才更受重視�！鞠喈�(dāng)于后世的保送，文聲就是奧賽金牌�！�
普通秀才考中之后，地位并不會(huì)改變太大，需要繼續(xù)往上考，考中舉人才算出頭。
但是點(diǎn)選的秀才不一樣。
這種秀才即使不考舉人，也能通過(guò)推舉的方式做官。所以孫學(xué)政的意圖非常明顯，他分明是想給楊一笑謀個(gè)官職。
原本，只是打算考對(duì)聯(lián)。
然后，他仗著學(xué)政身份強(qiáng)行吹噓。
然而出乎他意料的是，楊一笑竟然真的有文采。
作詩(shī)！
這小子竟然會(huì)作詩(shī)。
雖然讀書(shū)人都學(xué)過(guò)詩(shī)詞，但是學(xué)過(guò)并不意味會(huì)作。
別看秀才們整天搖頭晃腦，動(dòng)輒聚在一起搞個(gè)詩(shī)詞會(huì)，看似每個(gè)人都能作出幾首，其實(shí)作的根本不配叫詩(shī)。
那純粹是強(qiáng)行堆砌辭藻，勉強(qiáng)符合詩(shī)詞格律而已。
作詩(shī)，是很難的。
凡是能作詩(shī)的文人，基本都是學(xué)富五車(chē)。
不但要積累學(xué)識(shí)，而且融會(huì)貫通。
如此才能用短短的詩(shī)句，書(shū)寫(xiě)出韻味深長(zhǎng)的意境。
詩(shī)詞如果沒(méi)有意境，在文人看來(lái)屬于臭不可聞，甚至有個(gè)專(zhuān)門(mén)嘲諷的說(shuō)法，故意叫做‘打油詩(shī)’。
【作者注：歷史上有個(gè)皇帝，咱們暫且不點(diǎn)他的名，這個(gè)皇帝自詡詩(shī)人，一輩子作了一萬(wàn)多首詩(shī)（也有說(shuō)4萬(wàn)首的），哈哈，幾乎全是打油詩(shī)，大家知道是誰(shuí)嗎？】
現(xiàn)在孫學(xué)政發(fā)現(xiàn)楊一笑會(huì)作詩(shī)，豈能不讓他感覺(jué)又驚又喜？
他原本打算強(qiáng)行吹噓，卻發(fā)現(xiàn)根本不需要，楊一笑的這首詩(shī)，即使不吹也能揚(yáng)名。
“哈哈哈哈！”
“好啊，好……”
孫學(xué)政想越想覺(jué)得滿(mǎn)意，忍不住再次大笑起來(lái)，他竟然不由自主的搖頭晃腦，輕輕吟誦楊一笑的這首詩(shī)。
塵落貧苦事非常，忍饑挨餓學(xué)文章。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
連續(xù)念誦幾遍，越念越覺(jué)得出彩，下意識(shí)捻著胡須，不知不覺(jué)又捻斷幾根。
這一幅奇異的場(chǎng)景，四周百姓面面相覷。
老百姓沒(méi)有學(xué)問(wèn)，體會(huì)不到詩(shī)詞精美，只不過(guò)大家看到孫學(xué)政的神情，頓時(shí)感覺(jué)心里像貓抓一樣好奇。
“怎么回事？”
“這首詩(shī)很厲害嗎？”
“為什么學(xué)政大人連連叫好，竟然忘乎所以的揪斷胡須？”
“在場(chǎng)有讀書(shū)人沒(méi)有？誰(shuí)讀過(guò)書(shū)趕緊吱一聲�？旖o大家講講，這是啥個(gè)情況？”
百姓們咋咋呼呼，好奇心越來(lái)越重。
今日衙門(mén)之前十分熱鬧，吸引了百十號(hào)人圍觀(guān)，里三層，外三層，除了愛(ài)看熱鬧的百姓，難免也會(huì)有讀書(shū)人湊過(guò)來(lái)。
終于，一個(gè)小書(shū)生被百姓們揪出來(lái)。
大家圍著他，眼巴巴看著，紛紛問(wèn)道：“小子，我記得你是城西柳家的老四吧？”
這小書(shū)生被眾人眼神盯的心里發(fā)毛，臉色明顯有種怯怯懦懦的慌張，結(jié)結(jié)巴巴道：“我是…晚生正是柳小四�！�
“哈哈哈哈，果然沒(méi)認(rèn)錯(cuò)！”
百姓們嘻嘻哈哈，有人一把揪住小書(shū)生的脖領(lǐng)，對(duì)眾人介紹道：“他爹是個(gè)賣(mài)油郎，他娘是個(gè)漿洗婦，兩口子沒(méi)黑沒(méi)夜操勞，含辛茹苦供他讀書(shū)……”
介紹完了之后，轉(zhuǎn)頭盯著小書(shū)生，問(wèn)道：“柳家小四，你讀書(shū)讀得如何？會(huì)不會(huì)作詩(shī)？懂不懂詩(shī)詞？”
小書(shū)生臉蛋漲紅，低著頭支支吾吾，道：“晚生，晚生……”
眾人看他樣子，頓時(shí)十分失望，紛紛搖頭道：“看這架勢(shì)是個(gè)笨貨，讀書(shū)竟然不會(huì)作詩(shī)。”
“不是的！”
小書(shū)生聽(tīng)到嘲諷，忍不住抬起頭爭(zhēng)辯，道：“詩(shī)詞乃高雅大道，非有文采不可得，晚生并不是笨貨，我只是暫時(shí)學(xué)識(shí)不夠。”
他一旦開(kāi)口爭(zhēng)辯，仿佛勇氣變大了，于是繼續(xù)道：“雖然晚生不會(huì)作詩(shī)，但我能夠讀懂詩(shī)，比如剛才楊童生的這首詩(shī)，晚生聽(tīng)的簡(jiǎn)直如癡如醉�！�
如癡如醉？
沒(méi)喝酒也能醉？
在場(chǎng)的百姓面面相覷。
其中一個(gè)糙漢子突然伸手，再次揪住小書(shū)生的脖領(lǐng)子，道：“柳家的小娃，你先別忙著醉，給大伙講講，這首詩(shī)到底是個(gè)啥門(mén)道？”
啥門(mén)道？
小書(shū)生生氣起來(lái)，忍不住大聲反駁，道：“如此美妙的一首詩(shī)，你怎能用‘啥門(mén)道’形容？有辱斯文，真是有辱斯文�！�
啪的一聲！
一個(gè)巴掌抽在小書(shū)生腦門(mén)上。