“哇，是蜻蜓隊(duì)長�！�
“是技術(shù)開發(fā)局局長�！�
“他是副局長。”
“反正就很厲害，聽說還是忍者協(xié)會三星忍者�！�
“那他的體術(shù)有凱老師高嘛？”
“我們?nèi)タ纯��！?br>
小蘿卜頭們，看到飛竹蜻蜓議論紛紛。
隨后發(fā)揮出了小孩子的好奇心和活力，沖了上去。
想要看看傳說中忍者的真正樣子。
凱也無奈，只能讓他們停下來看一下。
小孩子就是要這種活力，而且，蜻蜓真的很久沒見了。
除了鳴人婚禮上。
“哇，那聳立的白毛，好帥啊。”
有女孩子說道。
還不止一個(gè)。
飛竹蜻蜓聞言，身體突然挺拔了一點(diǎn)。
“好漂亮的眼睛，這就是傳說忍者么？”
飛竹蜻蜓下巴微抬。
有眼光。
“可是他能跟凱老師一樣，一拳打斷大樹么？”
嘭！
轟隆隆！
話音剛落，學(xué)校的地面就多了一個(gè)大坑。
飛竹蜻蜓甩了甩手。
凱打斷大樹？
太low了。
“啊，蜻蜓隊(duì)長，好厲害，一拳就把地面打垮了�！�
“好大的坑�！�
“凱老師也不行吧�！�
一拳一個(gè)大坑，小蘿卜頭看著驚呼。
這么小的拳頭，怎么能打出那么大的坑。
邁特凱此刻走上前來，看著那大坑陷入沉思。
“這操場可是花了很多錢搞的，蜻蜓啊，
雖然你有錢，但不能教孩子們這么做呀。”
此話一出，小蘿卜頭們都明白了。
眼神看向飛竹蜻蜓。
要怎么辦呢？
平時(shí)他們做錯(cuò)一點(diǎn)事，可是要狠狠訓(xùn)練自己的。
飛竹蜻蜓聞言，干咳一聲：“這時(shí)候就體現(xiàn)出忍術(shù)的作用了，以后你們要是忍術(shù)不太行，可不要學(xué)我哦。”
雙手快速結(jié)印。
往地上一拍，地面大坑快速恢復(fù)原樣，一模一樣。
“厲害�！�
“可惡，我的查克拉操控不太好，不然我就學(xué)忍術(shù)了，比體術(shù)帥多了�！�
“是啊，要是我會這招，小隴肯定會喜歡我的�！�
小蘿卜頭看見這神奇的一幕，眼中露出羨慕。
不過他們是忍者學(xué)校，特地招來的特化生。
本身在查克拉控制方面，是很差的。
所以才學(xué)的體術(shù)班。
也只能羨慕了。
看著露出羨慕眼神的孩子們，飛竹蜻蜓有點(diǎn)不好意思。
查克拉控制能力差，被他們看到了這么一幕。
“孩子們，不用羨慕他，那只是他的青春，我們還有我們自己的青春啊�！�
邁特凱忽然開口道。
露出飛竹蜻蜓久違不見的大白牙。
“是，凱老師，那是其他人的青春，我們也有我們的青春�！�
孩子們聞言，一下子就氣血上涌，被凱的情緒調(diào)動(dòng)。
飛竹蜻蜓對凱豎起大拇指。
要是他，指不定要用幻術(shù)鼓動(dòng)，才能做到這個(gè)效果。
說明凱在教學(xué)方面，一定下了很大的努力。
“那個(gè)蜻蜓啊，你來學(xué)校是為了什么呀，不會也要當(dāng)老師了吧，
副局長不做了嘛？”
凱調(diào)動(dòng)完孩子們的情緒后，對飛竹蜻蜓道。
飛竹蜻蜓最近感覺挺忙的，好久不見人影，現(xiàn)在出現(xiàn)在這里，不會是想當(dāng)老師了吧。
飛竹蜻蜓有點(diǎn)無語，什么副局長，叫局長行不行：“那倒不是，不過偶爾來上上課也不是不行，這次主要過來，是看一下忍者學(xué)校的建設(shè)，以及孩子們學(xué)習(xí)過程，有沒有難點(diǎn)。”
“應(yīng)該沒有什么難點(diǎn)，在我一生對手卡卡西的建設(shè)下，現(xiàn)在忍者學(xué)校的制度，
還有各個(gè)方面的安排，都比以前好多了，
就像現(xiàn)在，還開設(shè)了體術(shù)班，為這些孩子們當(dāng)忍者，
做出了重要的建設(shè)。”
凱聞言思考了一會，覺得忍者學(xué)校沒有什么需要繼續(xù)改進(jìn)的建設(shè)吧。
而且一切都在欣欣向榮。
并沒有感覺到有什么缺點(diǎn)。
忽然。
“啊，不對，有一個(gè)缺點(diǎn)，那個(gè)…蜻蜓啊，你那個(gè)什么自愈忍術(shù)，能不能開發(fā)成科學(xué)忍具，只要注入查克拉和營養(yǎng)品就能用的？”
凱忽然想到一個(gè)問題。
還真有忍者學(xué)校還沒有的東西。
而且他去看天天的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)忍具已經(jīng)可以很有用。
是不是能將飛竹蜻蜓那個(gè)什么自愈忍術(shù)，或者醫(yī)院的醫(yī)療忍術(shù)，使用在科學(xué)忍具上。
讓所有的學(xué)生都能用上。
而不用每一次都去木葉醫(yī)院。
特別是體術(shù)忍者，身體的損耗太強(qiáng)。
他記得以前跟蜻蜓切磋的時(shí)候，他就用過一個(gè)秘藥，加上自愈忍術(shù)讓身體能很好的恢復(fù)過來。
比他家傳的秘藥還好很多。
現(xiàn)在他把秘藥交給了學(xué)校，還是感覺不夠用。
飛竹蜻蜓聞言，眼睛盯著凱的腦袋，陷入狐疑。
“這么了，是有什么難度嘛？”凱被盯的摸不著頭腦，開口道。
“要是有難度，就不用你開發(fā)了，現(xiàn)在的設(shè)施也夠用了。
可惜孩子們沒有用上更好的東西�！�
凱有點(diǎn)可惜。
這些孩子可以比他更強(qiáng)的。
“不是這個(gè)意思，我是在想，什么時(shí)候凱你的腦袋這么好用了，
這種想法是你能想出來的嘛，你不會被大蛇丸轉(zhuǎn)生了吧�！�
飛竹蜻蜓聞言回笑，調(diào)侃。
這個(gè)他自然也是有計(jì)劃的，只是凱提出來，讓他有點(diǎn)懵逼。
凱雖然不傻，但是也不至于能想出跟他一樣的想法。
“你說的是那個(gè)惡心的，軟趴趴的家伙嘛，我才不少，我是堅(jiān)硬的男人�！�
凱聞言，想到了經(jīng)常出沒在木葉村，并且偶爾軟趴趴的趴在某個(gè)地方曬太陽的大蛇丸。
名字他忘了，但是那惡心的樣子他沒忘。
“沒錯(cuò)，凱老師是堅(jiān)硬的男人�！�
孩子們也回應(yīng)道。
“不對，真的能開發(fā)出來嘛？”凱又開竅了，聽懂了飛竹蜻蜓口中話的意思，轉(zhuǎn)頭又看向蘿卜頭們：“哈哈，你們有福了，學(xué)校的幻術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)，就是他開發(fā)的，現(xiàn)在他說沒問題，那絕對沒問題，到時(shí)候你們就會比我更強(qiáng)的。”
他相信飛竹蜻蜓的能力，既然說出來了，肯定能開發(fā)出來。
飛竹蜻蜓：“只是需要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，實(shí)際上對我來說并不是很難，在未來半年甚至一年內(nèi)就可以面世了�！�
他已經(jīng)有構(gòu)思了。
要不是還有很多工作要做，他可以提前更短的時(shí)間。
他實(shí)驗(yàn)室有大蛇丸還有兜，這種難度的項(xiàng)目，比起他們研究的閉鎖未來的能力，可簡單多了。