而五位學(xué)生作為外來(lái)者，入侵他們的領(lǐng)地，還是激發(fā)了他們的兇性，并且獵殺也是他們的本能，于是開(kāi)始對(duì)5名學(xué)生進(jìn)行殺戮和偷襲。

過(guò)程血腥而又激烈，這也是這學(xué)生第一次親眼看見(jiàn)真實(shí)的靈異鬼怪。

不過(guò)，他們畢竟經(jīng)歷了一個(gè)多月的生死搏斗，每一個(gè)人都是佼佼者，擁有鐵石般的心腸，說(shuō)是殺人不眨眼也不為過(guò)。

現(xiàn)在面臨這些恐怖的情況時(shí)，縱然他們只是普通人，但是卻沒(méi)有任何一絲畏懼，反而極其理智的去完成任務(wù)。

他們知道，任何一個(gè)任務(wù)都不可能是死局，一定有著破解的方法，只要足夠理性，就能找到存活下去的機(jī)會(huì)。

事實(shí)也確實(shí)如此，三天時(shí)間僅僅只死了兩人。

最后，擁有本子武器的那一名同學(xué)，成為了最后的勝利者，利用本子直接束縛了那間房子里所有的靈異，將其收服為己用。

至此，他們終于從普通人向更高處邁了一步，擁有了些許對(duì)抗靈異的方法。

只是，齊原其實(shí)心中也有些疑惑，詛咒教室的那個(gè)靈異到底要做些什么呢？為何要將一部分靈異的力量送給這些人類，就不怕他們實(shí)力強(qiáng)大后，會(huì)徹底擺脫它的控制？

但是很快，齊原就知道自己還是多慮了。

在先前一個(gè)月的任務(wù)中，剩余的這些學(xué)生，早就已經(jīng)被靈異的力量侵蝕。

在最早的時(shí)候，也就是第一個(gè)人死亡時(shí)，他們和這間教室的牽連其實(shí)并不大，教室中的靈異也無(wú)法完全掌控他們，也無(wú)法發(fā)布限制性極強(qiáng)的任務(wù)。

在這種情況下，是他們最容易逃走的時(shí)刻，若是勇敢一些，或許當(dāng)真有可能徹底擺脫靈異事件。

但是，當(dāng)時(shí)所有人都被嚇破了膽子，根本就沒(méi)有人想著逃跑，只是小心翼翼的完成每天的任務(wù)，最后陷入了永恒的死亡和絕望。

而這一個(gè)月的時(shí)間里，靈異已經(jīng)徹底入侵了他們，他們?cè)僖矝](méi)有任何可能逃離，被徹底束縛在教室中。

如果說(shuō)以前，他們和靈異是完全對(duì)立狀態(tài)，靈異試圖殺死他們，他們?cè)噲D逃離靈異，那么現(xiàn)在就完全不一樣了。

此時(shí)的他們，已經(jīng)徹底成為靈異的一部分。

所以，無(wú)論是靈異對(duì)他們的態(tài)度，還是靈異發(fā)布的任務(wù)，都發(fā)生了極大的改變。

靈異開(kāi)始將一部分屬于自己的力量送給這些學(xué)生，并且不再讓他們自相殘殺，而是去對(duì)抗和掠奪其他靈異的力量，從而進(jìn)一步提升自己的實(shí)力。

至于第二個(gè)被詛咒的班級(jí)，他們還處在第一個(gè)階段，那就是在自相殘殺中走出一批真正有能力的人。

而且他們的自相殘殺，也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)靈異的力量，大量死亡和恐懼不斷的聚攏，使這個(gè)靈異的力量在不斷擴(kuò)大。

而且能夠明顯發(fā)現(xiàn)，隨著靈異的力量增強(qiáng)，他發(fā)布任務(wù)的強(qiáng)制性就越強(qiáng)。

第一個(gè)班級(jí)，起初的時(shí)候下達(dá)的命令大多都不是必死的，擁有一線生機(jī)活下來(lái)。

但是第二個(gè)班級(jí)面對(duì)的任務(wù)將會(huì)更加殘酷，更加可怕，憑借人類的力量根本就無(wú)法破解，所以死亡率更高，也更加絕望。

僅僅花了一個(gè)星期的時(shí)間，幾乎90%的人死亡殆盡，就連剩余的人也接近精神崩潰，那個(gè)極其殘忍嗜血，畢竟都是從血泊中爬出來(lái)的人。