還有那個(gè)被詛咒的教室。
黑板會(huì)不定時(shí)的發(fā)出各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生則是要按照任務(wù)去完成，如果完成不了又要接受死亡的懲罰。
僅僅過了一個(gè)星期時(shí)間，就已經(jīng)死去十幾人，原本關(guān)系祥和的同學(xué)，也在將生死的危機(jī)中變得敏感，開始充滿狡詐、淫亂、恐懼、殺戮、嫉妒、貪婪，彼此之間互相算計(jì)，互相陷害，為了活下去不擇手段。
短短一個(gè)星期的時(shí)間，所有人都變了，變的無比殘忍，無比貪婪，無比血腥，甚至已經(jīng)不在意人的死亡。
齊原也在暗中特意觀察著這間教室，發(fā)現(xiàn)它非常特殊。
首先它擁有一種獨(dú)特的力，應(yīng)該是一種靈異場(chǎng)，能包裹住整個(gè)教室，從而讓其他人對(duì)于教室中發(fā)生的事情熟視無睹。
這也是為什么，明明已經(jīng)有很多人死在這個(gè)教室，但是對(duì)于外界的人而言，卻仿佛什么事情都沒有發(fā)生。
老師不知道學(xué)生死亡，他班級(jí)的同學(xué)也沒有察覺異常，甚至就連醫(yī)生和警察，思維也似乎受到了蒙蔽，完全沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的情況。
甚至，在某一個(gè)同學(xué)死掉的那一刻，所有認(rèn)識(shí)他的人，記憶就會(huì)開始逐漸消失。
除了同樣受到詛咒的同學(xué)以外，沒有任何人記得他們。
所以，這處靈異事件即使發(fā)生了很長時(shí)間，依舊沒有被靈異事件調(diào)查部發(fā)現(xiàn)，只有這個(gè)班級(jí)的學(xué)生始終陷在絕望與恐懼之中，進(jìn)行一輪又一輪的游戲和任務(wù)，拼盡全力從中逃生。
這種靈異才是最可怕的，因?yàn)橐坏┫萑肫渲�，就不�?huì)被任何人發(fā)現(xiàn)，只會(huì)不停的持續(xù)下去。
而且還有一點(diǎn)，齊原發(fā)現(xiàn)這個(gè)靈異事件同樣在擴(kuò)張，在不斷地入侵，擴(kuò)大自己的影響范圍。
在過了一個(gè)月的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)57人，僅僅只剩下12人，12個(gè)智商極高，殺伐果斷，能力極強(qiáng)的學(xué)生。
到這時(shí)候，接受了大量死亡和絕望的詛咒靈異，直接將詛咒擴(kuò)張到了另一個(gè)班級(jí)。
就是用同樣的方法，同樣的手段，引導(dǎo)發(fā)生死亡事件，利用任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生自相殘殺。
齊原也忍不住皺眉，如果這種靈異事件一直發(fā)展下去，而且沒有被世人發(fā)現(xiàn)異常，只怕最后會(huì)席卷一整個(gè)學(xué)校，甚至一整個(gè)城市，到時(shí)候簡直就是災(zāi)難。
而第一個(gè)被詛咒的班級(jí)，任務(wù)依舊沒有結(jié)束，并且他們的任務(wù)已經(jīng)開始出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象。
例如最近的一次任務(wù)，就是挑選了5個(gè)同學(xué)，一同前往郊外的一間屋子，在其中進(jìn)行生存。
并且，靈異還送給他們一人一件武器防守。
或許從普通人的視角來看，這僅僅只是5件非常普通的道具，一條桌腿，一個(gè)粉筆，一本本子，一把刀，一根繩。
就是非常普通的日用品，但是從齊原的視角來看，這些都是附著了靈異力量的武器，擁有著極其特殊的力量。
是一種能對(duì)付靈異的武器！
“這個(gè)靈異要做什么？”齊原有些困惑地喃喃自語。
最后，他看到這5位同學(xué)帶著武器，坐著大巴車一路來到郊外，進(jìn)入了一間同樣存在靈異的房間。
他們的任務(wù)是在其中住三天，并且順利活著回來。
這間房間里，有過一家冤死的人，因?yàn)樗劳鲋畷r(shí)怨氣極重，所以成為了靈異，同樣是一處靈異之地。
只不過，這處靈異并不是很強(qiáng)，反而可以說非常弱小，因?yàn)樗麄冊(cè)诮纪猓]有能力獲得死亡和絕望的力量，只是單純?cè)谶@個(gè)房間里游蕩罷了。