但是在漢代罷黜百家、獨尊儒術(shù)之后，讀書人和地主就畫上了等號。
然而在春秋時代，讀書人和地主還沒有什么天然的聯(lián)系。
瑯琊眾多大家族還都是以農(nóng)民自居。
讀書確實能讓普通人獲取很多好處，但這種好處還沒有直接和政治掛鉤。
所以，這個時代的讀書人還是純粹的讀書人，還非常單純、純粹。
岳川說道：“當(dāng)讀書人越來越多的時候，會形成一個特殊的群體，他們會統(tǒng)一供奉一個已經(jīng)死去的人，把他抬高到圣賢的層次，當(dāng)做自己的精神領(lǐng)袖。越來越多的人會加入他們，成為他們中的一員�！�
“這個先賢很偉大嗎？未必！后世會有很多人比肩這位圣賢，甚至超越這位圣賢。但這個圣賢永遠至高無上，沒有人質(zhì)疑他，也沒有人反駁他。為什么呢？”
眾人苦思冥想，卻還是搖頭。
他們想象不出岳川描述的場景，自然也思索不出相應(yīng)的答案。
“因為這個圣賢必須是完人，至高無上的完人，無論學(xué)識還是道德都無可挑剔。只有這樣，讀書人才能用圣賢去對抗國君，與國君平起平坐，爭取自身利益，維護自身利益�！�
瑯琊眾人恍然大悟。
“圣人，我悟了！這不就是您剛才說的土地公嗎？”
“對啊！圣人說我們農(nóng)民可以匯聚在土地公身邊，以土地公的名義和國君討論土地歸屬權(quán)�！�
“讀書人也是這個道理吧？”
“這個圣賢是誰呢？”
岳川笑而不語。
上輩子的世界里，讀書人把已經(jīng)故去的孔子捧上神壇，成為讀書人的精神領(lǐng)袖。
讀書人動輒“子曰”、“圣人曰”，揮舞著道德大棒，上打昏君、下打奸臣。
在某種意義上，這是一種進步。
但是屠龍少年終成惡龍，讀書人最后也變了心、變了質(zhì)。
這輩子的世界里，孔子成了孔黑子，一個德才肩背的悟道境強者。
身上還隨時揣著一把斧子，能把活人劈死，還能給死人劈棺，從搖籃到墳?zāi)挂粭l龍服務(wù)。
悟道境壽元悠長，估計孔黑子還有幾百年好活。
后面那些徒子徒孫估計是熬不過孔黑子，也沒有機會把孔黑子捧上神壇——這位老先生自己有腳。
所以，岳川也不知道這個世界的讀書人會選擇誰。
“讀書人會選擇誰當(dāng)圣賢不重要，重要的是，這位圣賢會成為他們謀取利益的工具。所有讀書人都會圍繞在這位圣賢身邊，為讀書人這個群體奮斗終生！”
“他們會游說國君，讓國君同意讀書人做官，然后是讓國君同意只有讀書人才能做官。剛開始，讀書人很少，只要來了就能做官。后面讀書人越來越多，誰做官誰不做官呢？這個事兒怎么辦呢？”
聽到岳川的問題，瑯琊眾人全都愁眉苦臉。
是啊！
怎么辦呢？
一旦人多了，利益就不好分配了。
岳川呵呵一笑，“如果不夠分配，那就考試！把圣賢的著作當(dāng)做考試內(nèi)容，讓讀書人一一背誦，或者以書中某句話為題，讓讀書人寫一篇文章�？傊�，擇優(yōu)錄��！學(xué)而優(yōu)則仕！”
嘩！
瑯琊眾人集體震驚！
他們想了想，覺得這真是一個好辦法。
“如果咱們國君也給咱考試就好了，我能背書背得滾瓜爛熟�！�
“就算國君同意也沒用！”
“為啥？”
“咱們沒有圣賢書��！”
一句話，打消了所有人的幻想。
岳川接著說道：“讀書就能做官！做官就能撈錢！撈到錢就能在家鄉(xiāng)購買大量的土地！有了土地就能成為地主！成為地主之后就能培養(yǎng)出更多讀書人�！�
“就這樣，讀書人把自己以及自己的子子孫孫安排得明明白白，只要順著讀書、考試、做官、撈錢這條路走，就能興家旺族。”
“與他們相對的是窮苦農(nóng)民，種地賣糧，攢錢蓋房子，蓋房子娶媳婦，娶媳婦生孩子，孩子長大繼續(xù)種地�！�
“當(dāng)然，窮苦農(nóng)民這條路是讀書人設(shè)計的，并且強迫農(nóng)民沿著這條路一直走下去，敢有半點偏離，就會當(dāng)成流民抓起來。”
“不是讀書人沒有良心，而是他們需要有人幫他們種地，幫他們勞作。畢竟，再肥沃的土地也需要有人耕種才能長出莊稼，地主就算力大如牛，又能耕幾畝地？”
“讀書人把持政治話語權(quán)之后，不但極力貶低農(nóng)民，限制農(nóng)民。還會不斷抬高讀書人的地位，告訴世人——萬般皆下品惟有讀書高�！�
“除此之外，讀書人還會不斷給自己增加特權(quán)，比如免除稅賦和徭役，種地產(chǎn)出的糧食一粒兒都不用上交。如此一來，國家的賦稅和徭役就轉(zhuǎn)嫁到了農(nóng)民身上，導(dǎo)致農(nóng)民越來越貧窮，最終不堪重負�！�
“走投無路的農(nóng)民會造反，想要推翻國君。但是推翻國君之后，誰來當(dāng)國君呢？新國君想要坐穩(wěn)這個位置，需要討好誰呢？”
“農(nóng)民？沒有人會討好農(nóng)民！相反，新國君上位后第一件事就是鎮(zhèn)壓這些農(nóng)民，如果不是需要耕種的農(nóng)民，國君會殺光所有農(nóng)民�！�
“想要坐穩(wěn)國君的位置，必須得討好讀書人，也就是地主。國君不但會承認他們的特權(quán)，還會許諾他們更多的特權(quán)。”
“最終，農(nóng)民流血又流淚，什么也沒有得到。反而讀書人和地主，什么都沒有付出，卻得到了一切。每一次改朝換代，他們的特權(quán)都會水漲船高，一代代累加，最終超乎想象�！�
“到最后，讀書人可以傲王侯、慢公卿！他們可以拿著圣賢的話語抨擊君王，拿著圣賢的德行約束君王。”
“君王吃什么飯、穿什么衣服、娶什么女人，都要聽這些讀書人的。否則，就會被全天下讀書人口誅筆伐，成為昏君、暴君！”
“到那個時候，讀書人就是至高無上的存在。超越一切、主宰一切！一言可決君王廢立，一念可定天下興衰�！�
“你們，羨慕這樣的讀書人嗎？”
瑯琊眾人全都沉浸在震撼中，久久無法自拔。
他們被岳川描述的景象驚呆了。
讀書人竟然這么恐怖。
自己讀書，只是想多明白一些道理，多掌握一些知識，掙點小錢，做個小官。
跟圣人的胸懷格局比起來，簡直不值一提。
平心而論，他們非常羨慕圣人口中描述的“讀書人世界”。
然而道德和良心讓他們果斷搖頭，堅定批判。
“不！我們不羨慕！也不向往！”
“這種人簡直就是讀書人的恥辱！”
“禍國殃民，書都讀到狗肚子里了！”
“該死！該死！這種人都罪該萬死��！”